Esquisse d’idée : notre école vue du ciel - utilisation d’un drone photo

Les élèves repèrent leur établissement scolaire à l’aide d’un drone photo et collectent des photos et des vidéos.

Le drone photo (DJI Phantom 3 Standard) peut être emprunté auprès de la HEP FHNW pour un projet scolaire. La caméra intégrée facilite les prises de vue aériennes (photos et vidéos). L’utilisation du drone est simple, accessible à tous et ne requiert aucune expérience de vol.

Dans un premier temps, l’enseignant·e apprend à se servir du drone. Dans un second temps, il ou elle explique le fonctionnement de l’appareil à la classe et présente le projet. La classe prépare le drone à l’extérieur. L’enseignant·e démarre le drone et les élèves ont la possibilité de suivre en direct les prises de vue sur la tablette. En outre, ils/elles peuvent prendre des photos et des vidéos avec la tablette. Les plus audacieux peuvent même piloter le drone. Voici les questions possibles :

• À quoi ressemble notre établissement scolaire / notre environnement vu du ciel ?
• Comment sont prises les photos aériennes ?
• Comment sont faites les cartes nationales ?

Les élèves se voient et observent leur établissement scolaire sous différents angles, cherchent par drone leur domicile ou certaines caractéristiques de leur village (par ex. le clocher de l’église), pilotent le drone avec des commandes orales données à l’enseignant·e. Ils/elles réalisent des prises de vue aériennes (photos/vidéos). Celles-ci sont examinées en classe et discutées (par ex. comparaison des prises de vue aériennes avec des prises de vue satellite sur map.geo.admin.ch).

En outre, la classe discute des avantages et des inconvénients d’un drone (par ex. : quelle est la différence entre chercher quelqu’un et espionner quelqu’un ?). D’ailleurs, d’autres cas de figure seront discutés, où un drone pourrait être utilisé.

• Les élèves feront l’expérience d’un tout nouveau regard sur leur environnement.
• Ils/elles seront capables d’interpréter des photos aériennes et de comprendre la formation de photos satellite.
• Ils/elles apprennent à mieux comprendre le fonctionnement des cartes en comparant les photos aériennes prises aux cartes disponibles sur le géoportail.
• Les élèves se familiarisent avec le fonctionnement d’un quadricoptère.

Ces appareils sont en plein essor pour le moment et seront utilisés à l’avenir dans de nombreux domaines de la vie. De plus, la classe sera confrontée au thème de la protection des données.

• Drone : contacter lorenz.moeschler@fhnw.ch pour emprunter un drone.
• Mode d’emploi : Comment piloter un drone ?
  • Il est recommandé de regarder quelques vidéos d’introduction. Une très bonne initiation au drone Phantom 3 est proposée dans les vidéos d’Arthur Konze
  • dji propose aussi sur sa plateforme des tutoriels vidéo.
  • Le mode d’emploi du drone Phantom 3 Standard est disponible sous ce lien

Création de sa propre image satellite sur mapknitter.org (hors ligne) et intégration par WMS dans map.geo.admin.ch