Wer lebt bei uns ums Schulhaus? Artenvielfalt auf digitalen Karten festhalten
Die Schülerinnen und Schüler suchen z.B. auf dem Schulareal nach Pflanzen und Tieren. Die Fundorte werden [...]
Überarbeitet
Hoch hinaus, steil bergauf : Weiterführende Aufgaben zum mathbuch3+
In der Lernumgebung 6 vom mathbuch 3, bzw. die Lernumgebung 7 des mathbuch 3+ (Niesenbahn) werden [...]
Was weiss der Kartenviewer über meinen Schulweg?
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) lernen die Grundfunktionen des Kartenviewers kennen, in dem sie ihren [...]
Die Gemeinden meines Kantons
Die Schülerinnen und Schüler erkunden mit Hilfe des Kartenviewers die Gemeinden ihres Wohnkantons (in [...]
Stadt- und Landentwicklung – historischer Vergleich
Blogbild (Stadt-Land): Copyright: Shutterstock.com (siehe Impressum) Die Schülerinnen und Schüler [...]
Flur- und Ortsnamen als Zeugen der Vergangenheit
Der Mensch nutzt, gestaltet und verändert die Landschaft – und er gibt ihr Namen. Ob Cholholz, [...]
Meine Freizeit in meiner Umgebung
Wozu in die Ferne schweifen? Es ist reizvoll, die Freizeit in der eigenen Umgebung zu verbringen. [...]
Wo waren die Stadtmauern früher sichtbar?
Die Klasse mit einer historisch-geographischen Frage konfrontiert, die sie mit dem Kartenviewer und realem [...]
Vorbereitung Exkursion Festung Reuenthal
Die Schülerinnen und Schüler nutzen den Kartenviewer zur Vorbereitung einer Exkursion der Festung [...]
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